{"id":22442,"date":"2022-12-23T01:00:06","date_gmt":"2022-12-23T04:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/?p=22442"},"modified":"2022-12-22T23:45:20","modified_gmt":"2022-12-23T02:45:20","slug":"educacao-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/educacao-digital\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o digital"},"content":{"rendered":"

VISTO, LIDO E OUVIDO, criada desde 1960 por Ari Cunha (In memoriam)<\/p>\n

hoje, com Circe Cunha e Mamfil \u2013 Manoel de Andrade<\/p>\n

jornalistacircecunha@gmail.com<\/p>\n

Facebook.com\/vistolidoeouvido<\/p>\n

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Foto: Caminhos da Reportagem\/TV Brasil<\/figcaption><\/figure>\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Das muitas consequ\u00eancias trazidas pela pandemia do Covid-19, algumas delas podem muito bem\u00a0ser inclu\u00eddas no rol dos efeitos positivos\u00a0dessa doen\u00e7a, mostrando, mais uma vez, n\u00e3o apenas a capacidade\u00a0ilimitada\u00a0de resili\u00eancia do ser humano frente \u00e0s cat\u00e1strofes, mas sobretudo\u00a0sua\u00a0aptid\u00e3o para retirar, dessas trag\u00e9dias, ensinamentos e novos modelos de sobreviv\u00eancia e de adapta\u00e7\u00e3o a um mundo em r\u00e1pida mudan\u00e7a e indiferente aos destino dos homens sobre o planeta.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por certo a pandemia, provocou mudan\u00e7as em todos os setores da vida humana, alterando padr\u00f5es de comportamento dentro das sociedades, mostrando tamb\u00e9m a necessidade de se adotar novos modelos de intera\u00e7\u00e3o, no trabalho, na produ\u00e7\u00e3o e nas rela\u00e7\u00f5es pessoais. Uma dessas mudan\u00e7as, e que mais vem chamando a aten\u00e7\u00e3o de todos, vem justamente do setor produtivo laboral e intelectual.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Houve uma acelera\u00e7\u00e3o no uso das tecnologias digitais e uma expans\u00e3o exponencial dos meios de comunica\u00e7\u00e3o via m\u00eddias sociais. O trabalho remoto, que antes parecia uma inova\u00e7\u00e3o ainda distante da realidade de nosso pa\u00eds, ganhou f\u00f4lego e uma necessidade imediata, multiplicando, por mil, o n\u00famero de pessoas que passou a dar expediente diretamente de casa.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A pandemia provocaria tamb\u00e9m uma verdadeira revolu\u00e7\u00e3o no ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, mostrando a possibilidade pr\u00e1tica na aplica\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adultos. \u00c0s v\u00e9speras da chamada 4\u00aa Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, marcada pela converg\u00eancia de tecnologias digitais, f\u00edsicas e biol\u00f3gicas, com automa\u00e7\u00e3o total das f\u00e1bricas e da ado\u00e7\u00e3o dos sistemas ciber f\u00edsicos, de rob\u00f4s, da intelig\u00eancia artificial, no que vem sendo denominado internet das coisas, os sistemas educacionais devem, o quanto antes, adotar as novas tecnologias, modificando sensivelmente os antigos modelos de ensino, ao aproximar os alunos e mestres desse mundo em transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Daqui para frente o mundo ser\u00e1 movido, essencialmente, pelas tecnologias j\u00e1 dispon\u00edveis e por aquelas que est\u00e3o por vir num futuro pr\u00f3ximo. De olho nessas mudan\u00e7as, o plen\u00e1rio do Senado aprovou, nesta semana (20), Projeto de Lei vindo da C\u00e2mara dos Deputados, criando a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital (PL 4.513\/2020), prevendo o ensino, nas escolas p\u00fablicas, das disciplinas de computa\u00e7\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica. O projeto altera tamb\u00e9m dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, introduzindo, nos curr\u00edculos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o ensino das compet\u00eancias digitais ao longo de v\u00e1rias etapas, desde o ensino fundamental.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desse modo, todos os n\u00edveis de escolaridade incluir\u00e3o, em seus curr\u00edculos, aulas de programa\u00e7\u00e3o, computa\u00e7\u00e3o, rob\u00f3tica e outras disciplinas correlatas \u00e0s tecnologias digitais. Tamb\u00e9m foram inclu\u00eddas as demandas da educa\u00e7\u00e3o digital no \u00e2mbito da Pol\u00edtica Nacional do Livro. Os parlamentares que defenderam esse texto inclu\u00edram, ainda no Projeto, dispositivos que amparam e demonstram a necessidade de uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o voltada para o mundo digital, observando as vulnerabilidades sociais e econ\u00f4micas dos alunos brasileiros.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Com isso, o projeto ir\u00e1 tratar, como priorit\u00e1rio, o atendimento aos alunos menos favorecidos. Diz a deputada \u00c2ngela Amin: \u201cOs desafios,\u00a0e os benef\u00edcios potenciais da educa\u00e7\u00e3o digital s\u00e3o m\u00faltiplos. Do ponto de vista do mercado de trabalho, h\u00e1 uma lacuna de compet\u00eancias a preencher, pois um n\u00famero crescente de empregos exige um alto n\u00edvel de profici\u00eancia no uso de tecnologias e muitos novos empregos s\u00e3o baseados em habilidades digitais especializadas. Do ponto de vista social, o desafio \u00e9 de inclus\u00e3o: uma divis\u00e3o digital entre aqueles com nenhuma ou apenas habilidades digitais b\u00e1sicas e outros com habilidades de n\u00edvel superior pode ampliar as lacunas existentes na nossa sociedade e excluir ainda mais algumas partes da popula\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n

A frase que foi pronunciada:<\/strong><\/p>\n

\u201cA tecnologia nunca substituir\u00e1 os grandes professores, mas nas m\u00e3os de grandes professores, ela \u00e9 transformadora.\u201d <\/em><\/p>\n

Jorge Couros<\/p>\n

\u00c9 Natal!<\/strong><\/p>\n

Indicativo de informa\u00e7\u00e3o do Atacad\u00e3o da Asa Norte: Senhores clientes, pessoas com diferentes tipos de defici\u00eancia fazem parte do corpo funcional deste estabelecimento. Pedimos a gentileza de conferir o valor cobrado nas frutas e legumes pesados. Agradecemos a solidariedade.<\/p>\n

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Atacad\u00e3o. Print screen: Google Maps<\/figcaption><\/figure>\n

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Com exce\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n

O CPF pode passar a ser o \u00fanico n\u00famero de identifica\u00e7\u00e3o geral para os brasileiros. A not\u00edcia divulgada pela Ag\u00eancia C\u00e2mara de Not\u00edcias informa ainda que a partir da vig\u00eancia da futura lei, o CPF ser\u00e1 usado como n\u00famero em certid\u00f5es (nascimento, casamento e \u00f3bito), como identifica\u00e7\u00e3o perante o INSS (NIT), na carteira de trabalho, na CNH e outros. A mat\u00e9ria vai para a san\u00e7\u00e3o presidencial<\/p>\n

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Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/ Receita Federal<\/figcaption><\/figure>\n

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Hist\u00f3ria de Bras\u00edlia<\/strong><\/p>\n

Fechou o Chez Willy. O primeiro bom restaurante de Bras\u00edlia, teve toda a promo\u00e7\u00e3o gratuita que um homem de neg\u00f3cios poderia desejar. Seu propriet\u00e1rio n\u00e3o entendeu assim, e passou a explorar. F\u00eaz reformas no edif\u00edcio, sem autoriza\u00e7\u00e3o do dono, e sublocou a sobreloja sem poder, pelo contrato.\u00a0(Publicada em 14.03.1962)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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