{"id":13968,"date":"2017-11-02T15:19:43","date_gmt":"2017-11-02T17:19:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/?p=13968"},"modified":"2017-11-02T15:20:57","modified_gmt":"2017-11-02T17:20:57","slug":"redacao-nota-1000-5-redacao-final","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/redacao-nota-1000-5-redacao-final\/","title":{"rendered":"Reda\u00e7\u00e3o nota 1000 (5) \u2014 reda\u00e7\u00e3o final"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Oba! Voc\u00ea j\u00e1 fez o plano e o rascunho. \u00c9 hora do texto que ser\u00e1 submetido ao crivo da banca examinadora. Com 80% do caminho percorrido, tenha calma. A nota 1000 o espera. Aten\u00e7\u00e3o \u00e0s dicas m\u00e1gicas:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>1. Comece pelo come\u00e7o<\/b>. Escolha uma frase bem atraente. Pode ser uma declara\u00e7\u00e3o, uma cita\u00e7\u00e3o, uma pergunta, um verso, a letra de uma m\u00fasica. Depois desenvolva a sua tese. Cada ideia num par\u00e1grafo. Por fim, conclua. Com um fecho elegante.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>2. Seja natural<\/b>. Imagine que o leitor esteja \u00e0 sua frente ou ao telefone conversando com voc\u00ea. Fique \u00e0 vontade. Espaceje suas frases com pausas. Sempre que couber, introduza uma pergunta direta. Confira a seu texto um toque humano. Voc\u00ea est\u00e1 escrevendo para pessoas. Gente igual a voc\u00ea.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>3. Use frases curtas<\/b>. Com elas, voc\u00ea trope\u00e7a menos nas v\u00edrgulas, nas conjun\u00e7\u00f5es, nas correla\u00e7\u00f5es verbais. &#8220;Uma frase longa&#8221;, ensinou Vinicius de Moraes, &#8220;n\u00e3o \u00e9 nada mais que duas curtas.&#8221;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>4. Ponha as senten\u00e7as na forma positiva<\/b>. Diga o que \u00e9, nunca o que n\u00e3o \u00e9. Em vez de escrever &#8220;ele n\u00e3o assiste regularmente \u00e0s aulas&#8221;, escreva &#8220;ele falta com frequ\u00eancia \u00e0s aulas&#8221;.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>5. Prefira palavras curtas e simples<\/b>. Os voc\u00e1bulos longos e pomposos criam uma barreira entre leitor e autor. Fuja deles. Seja simples. Entre duas palavras, prefira a mais curta. Entre duas curtas, a mais expressiva. Casa, resid\u00eancia ou domic\u00edlio? Casa.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>6.<\/b><\/span><\/span> <span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Opte pela voz ativa<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">. Ela deixa o texto esperto, vigoroso e conciso. A passiva, ao contr\u00e1rio, deixa-o desmaiado, sem gra\u00e7a. Compare:<\/span><\/span><\/p>\n<p>\u2022 <span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Voz ativa: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>Os alunos fizeram a reda\u00e7\u00e3o.<\/i><\/span><\/span><\/p>\n<p>\u2022 <span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Voz passiva: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i>A reda\u00e7\u00e3o foi feita pelos alunos<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>7. Abuse de substantivos e verbos<\/b>. Seja sovina com adjetivos e adv\u00e9rbios. Eles s\u00e3o os inimigos do estilo enxuto.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>8. Seja conciso<\/b>. Respeite a paci\u00eancia do leitor. A frase n\u00e3o deve <span style=\"color: #005a95\">ter<\/span>\u00a0palavras desnecess\u00e1rias. Por qu\u00ea? Pela mesma raz\u00e3o que o desenho n\u00e3o deve\u00a0<span style=\"color: #005a95\">ter<\/span>\u00a0linhas desnecess\u00e1rias ou a m\u00e1quina pe\u00e7as desnecess\u00e1rias.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>9. Revise<\/b><\/span><span style=\"font-size: medium\">. <\/span>Leia o texto. Mas leia-o ativamente. Primeiro fa\u00e7a a leitura panor\u00e2mica. Percorra-o do come\u00e7o ao fim. Assim, voc\u00ea tem ideia do conte\u00fado. Depois, fa\u00e7a a leitura anal\u00edtica. <span style=\"font-size: medium\">Sua reda\u00e7\u00e3o tem come\u00e7o, meio e fim? Voc\u00ea defendeu seu ponto de vista? Escreveu par\u00e1grafos com t\u00f3pico frasal e desenvolvimento? Apresentou proposta de interven\u00e7\u00e3o? Respeitou a corre\u00e7\u00e3o gramatical? (Dobre os cuidados com a pontua\u00e7\u00e3o, a reg\u00eancia, a crase, a concord\u00e2ncia.) Triplique a aten\u00e7\u00e3o com a passiva sint\u00e9tica \u2014 do tipo &#8220;vendem-se carros&#8221; \u2014 com o sujeito posposto ao verbo.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>10. Avalie<\/b>. As frases soam bem? Sem cac\u00f3fatos (por cada, por t\u00e3o, uma m\u00e3o, boca dela)? Sem rimas (rigor do calor)? Voc\u00ea come\u00e7ou bem? Terminou melhor? Tenha a certeza: uma vaga da universidade \u00e9 sua.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oba! Voc\u00ea j\u00e1 fez o plano e o rascunho. \u00c9 hora do texto que ser\u00e1 submetido ao crivo da banca examinadora. Com 80% do caminho percorrido, tenha calma. A nota 1000 o espera. Aten\u00e7\u00e3o \u00e0s dicas m\u00e1gicas: 1. Comece pelo come\u00e7o. Escolha uma frase bem atraente. 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