{"id":15446,"date":"2018-04-03T10:40:13","date_gmt":"2018-04-03T13:40:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/?p=15446"},"modified":"2018-04-03T10:40:13","modified_gmt":"2018-04-03T13:40:13","slug":"o-porque-dos-porques-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/o-porque-dos-porques-2\/","title":{"rendered":"O porqu\u00ea dos porqu\u00eas"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"western\">Estudantes, jornalistas, advogados, todos querem saber por que o porqu\u00ea tem tantas caras. Ora aparece junto. Ora, separado. Ora com acento. Ora sem o chapeuzinho. N\u00e3o h\u00e1 quem n\u00e3o hesite na hora de escrever uma forma ou outra. Muitos chutam. Mas, como a l\u00edngua n\u00e3o \u00e9 loteria, a Lei de Murphy entra em vigor. O que pode dar errado d\u00e1. Melhor n\u00e3o correr riscos. O caminho \u00e9 dar uma estudadinha no assunto. Aprendidas as manhas da caprichosa criatura, empregar uma ou outra torna-se f\u00e1cil como andar pra frente. Quer ver? Use:<\/h3>\n<h3 class=\"western\"><b>Por que<\/b><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span lang=\"pt-BR\">1. nas perguntas: <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>Por que os professores estimulam a leitura? Por que a evas\u00e3o escolar \u00e9 alta no Brasil?<\/i><\/span><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span lang=\"pt-BR\">2. nos enunciados em que \u00e9 substitu\u00edvel por &#8220;a raz\u00e3o pela qual&#8221;: <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>\u00c9 bom saber por que (a raz\u00e3o pela qual) os professores estimulam a leitura. Explique por que (a raz\u00e3o pela qual) a evas\u00e3o escolar \u00e9 alta no Brasil. <\/i><\/span><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><b>Por qu\u00ea<\/b><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span lang=\"pt-BR\">A dupla com chap\u00e9u s\u00f3 tem vez quando o quezinho for a \u00faltima \u2013 a \u00faltima mesmo \u2013 palavra da frase. Por qu\u00ea? Ele \u00e9 \u00e1tono. No fim do enunciado, torna-se t\u00f4nico. O acento lhe d\u00e1 a for\u00e7a: <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>Os professores estimulam a leitura por qu\u00ea? A evas\u00e3o escolar continua alta, mas poucos sabem por qu\u00ea. Que tal descobrir por qu\u00ea?<\/i><\/span><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><b>Porque<\/b><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span lang=\"pt-BR\">Com essa cara, juntinho, sem len\u00e7o nem documento, <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>porque<\/i><\/span><span lang=\"pt-BR\"> \u00e9 conjun\u00e7\u00e3o causal ou explicativa: <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>Os professores estimulam a leitura porque bons textos enriquecem o vocabul\u00e1rio. A evas\u00e3o escolar \u00e9 alta porque muitas crian\u00e7as trabalham em vez de ir \u00e0 aula. <\/i><\/span><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><b>Porqu\u00ea<\/b><\/h3>\n<h3 class=\"western\"><span lang=\"pt-BR\">Assim, coladinho e com chap\u00e9u, o porqu\u00ea torna-se substantivo. Para mudar de classe, precisa da companhia do artigo ou de pronome: <\/span><span lang=\"pt-BR\"><i>Explicou o porqu\u00ea da evas\u00e3o escolar. Certos porqu\u00eas quebram a cabe\u00e7a da gente. Esse porqu\u00ea se inspira em outro porqu\u00ea.<\/i><\/span><\/h3>\n<h3 class=\"western\">Resumo da \u00f3pera: n\u00e3o h\u00e1 por que temer os porqu\u00eas. Quem entendeu a li\u00e7\u00e3o sabe por qu\u00ea.<\/h3>\n<h3 class=\"western\"><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudantes, jornalistas, advogados, todos querem saber por que o porqu\u00ea tem tantas caras. Ora aparece junto. Ora, separado. Ora com acento. Ora sem o chapeuzinho. N\u00e3o h\u00e1 quem n\u00e3o hesite na hora de escrever uma forma ou outra. Muitos chutam. Mas, como a l\u00edngua n\u00e3o \u00e9 loteria, a Lei de Murphy entra em vigor. O que pode dar errado d\u00e1. Melhor n\u00e3o correr riscos. 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