{"id":1747,"date":"2008-06-10T00:00:00","date_gmt":"2008-06-10T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/tres_modos_de_escrever_bem\/"},"modified":"2008-06-10T00:00:00","modified_gmt":"2008-06-10T03:00:00","slug":"tres_modos_de_escrever_bem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/tres_modos_de_escrever_bem\/","title":{"rendered":"Tr\u00eas modos de escrever bem"},"content":{"rendered":"


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Dad Squarisi aponta as qualidades de tr\u00eas reda\u00e7\u00f5es avaliadas entre as melhores do \u00faltimo Enem e d\u00e1 dicas para quem deseja aprender. <\/DIV>
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A necessidade das diferen\u00e7as<\/STRONG><\/DIV>
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De acordo com a Teoria da Educa\u00e7\u00e3o (sic) das Esp\u00e9cies, o que possibilitou a forma\u00e7\u00e3o do mundo como conhecemos hoje foi a sobreviv\u00eancia dos mais aptos ao ambiente. A sele\u00e7\u00e3o natural se baseia na escolha das caracter\u00edsticas mais \u00fateis, que se originam a partir das diferen\u00e7as determinadas por muta\u00e7\u00f5es em c\u00f3digos gen\u00e9ticos.<\/DIV>
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Se, no \u00e2mbito biol\u00f3gico, as varia\u00e7\u00f5es s\u00e3o imprescind\u00edveis \u00e0 vida, no sociol\u00f3gico n\u00e3o \u00e9 diferente. Se f\u00f4ssemos todos iguais, ser\u00edamos atingidos pelos mesmos problemas sem perspectiva de solu\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que todos seriam semelhantes. A maioria das pessoas est\u00e1 inserida em um contexto social.<\/DIV>
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Contudo grandes inova\u00e7\u00f5es se fazem a partir do reconhecimento da individualidade de seus integrantes. Assim \u00e9 de nossa responsabilidade respeitar nossos semelhantes independentemente de sexo, ra\u00e7a, idade, religi\u00e3o, visto que somos interdependentes.<\/DIV>
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Obviamente nem todas as diferen\u00e7as s\u00e3o ben\u00e9ficas. Por exemplo, a diferen\u00e7a entre classes sociais n\u00e3o poderia assumir tal dimens\u00e3o. Para reduzi-la, necessitamos de melhor distribui\u00e7\u00e3o de renda aliada a oportunidades de trabalho, educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade para todos.<\/DIV>
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Devemos nos conscientizar de que somos iguais em esp\u00e9cie. Conviver com as diferen\u00e7as (por mais dif\u00edcil que pare\u00e7a) nos enriquece como pessoas. Nossos esfor\u00e7os devem ser voltados contra discrimina\u00e7\u00f5es anacr\u00f4nicas e vis. Racismo e persegui\u00e7\u00f5es religiosas n\u00e3o nos levam a lugar algum, apenas nos desqualificam como seres humanos. <\/DIV>
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O valor da diferen\u00e7a<\/STRONG><\/DIV>
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O desafio de conviver com as diferen\u00e7as na sociedade \u00e9 complicado mas indispens\u00e1vel. Diante da pluralidade cultural e \u00e9tnica que se choca com freq\u00fc\u00eancia no mundo globalizado, \u00e9 preciso, al\u00e9m de toler\u00e2ncia, respeito incondicional aos direitos humanos.<\/DIV><\/DIV><\/DIV>
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Diariamente, nos deparamos com pessoas das mais variadas culturas, opini\u00f5es e classes sociais. Muitas vezes, s\u00e3o nossos vizinhos, colegas e amigos. A conviv\u00eancia com todos enriquece a vida, pois aprendemos a respeitar o pr\u00f3ximo, tornando-nos pessoas mais fraternas.<\/DIV>
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Por\u00e9m nem sempre essa rela\u00e7\u00e3o se d\u00e1 facilmente. Fatos divulgados pela m\u00eddia mostram que para alguns a simples diferen\u00e7a fenot\u00edpica gera discrimina\u00e7\u00e3o e viol\u00eancia. Vale o exemplo do brasileiro que foi confundido com um terrorista em Londres. Ele foi brutalmente exterminado pela policia inglesa por ter fei\u00e7\u00f5es diferentes das da maioria dos brit\u00e2nicos.<\/DIV>
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Para o bom funcionamento das sociedades, a diferen\u00e7a precisa ser respeitada. Nas rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas internacionais, lida-se com diferentes culturas ao mesmo tempo. N\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para discrimina\u00e7\u00e3o para quem quer ser competitivo no mercado.<\/DIV>
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\u00c9 imprescind\u00edvel que a conviv\u00eancia com a diferen\u00e7a ocorra de maneira saud\u00e1vel. O valor da vida humana independe dos nossos credos ou prefer\u00eancias. Al\u00e9m de garantir o conv\u00edvio entre as pessoas, respeitar as diferen\u00e7as nos coloca no caminho da prosperidade, fortalecendo a esperan\u00e7a de viver num mundo melhor. <\/DIV>
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Respeito \u00e0 vida<\/STRONG><\/DIV>
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Durante bilh\u00f5es de anos, segundo Darwin, a vida vem se diferenciando por meio de processos evolutivos atrav\u00e9s das quais surgiu o homem. Portanto somos fruto da diferen\u00e7a. Embora perten\u00e7amos \u00e0 mesma esp\u00e9cie, aspectos \u00e9tnico-culturais nos diferenciam uns dos outros. <\/DIV>
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Dificilmente concordamos com todas as manifesta\u00e7\u00f5es culturais a que somos expostos, mas temos de respeitar a todas. Tal postura s\u00f3 ocorrer\u00e1 com a educa\u00e7\u00e3o e a civiliza\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo.<\/DIV>
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Para compreendermos um povo ou costume, \u00e9 necess\u00e1rio entend\u00ea-lo. Para entend\u00ea-lo, \u00e9 preciso estud\u00e1-lo. A escola de qualidade proporciona um aprendizado dos motivos pelos quais uma determinada cultura age desta ou daquela maneira. <\/DIV>
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N\u00e3o d\u00e1 para entender o bumba-meu-boi sem saber quais s\u00e3o as ra\u00edzes hist\u00f3ricas e a forma\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o do Amazonas. O ensino tamb\u00e9m ajuda a moldar a \u00e9tica mediante valores morais, como a cidadania.<\/DIV>
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As varias liberdades \u2014 de religi\u00e3o, de imprensa, de opini\u00e3o \u2014 est\u00e3o estabelecidas na Constitui\u00e7\u00e3o do pa\u00eds. Respeit\u00e1-las \u00e9 de nosso dever; exerc\u00ea-las, nosso direito. No entanto, as nossas liberdades n\u00e3o devem ferir as liberdades alheias.<\/DIV>
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Temos, como cidad\u00e3os, de respeitar a opini\u00e3o, os costumes e os valores dos outros. A civiliza\u00e7\u00e3o da pessoa implica, entre outras coisas, a aceita\u00e7\u00e3o, o respeito e a conviv\u00eancia com os outros cidad\u00e3os.<\/DIV>
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Somos diferentes, mas somos todos oriundos da mesma diferen\u00e7a, a vida. Respeitar o outro, independentemente de cor, credo ou cultura, \u00e9, al\u00e9m de quest\u00e3o \u00e9tica e legal, \u00e9 quest\u00e3o de respeito \u00e0 vida.<\/DIV>
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O que torna a reda\u00e7\u00e3o boa<\/STRONG><\/DIV>
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Reparou? As melhores reda\u00e7\u00f5es t\u00eam uma marca. S\u00e3o simples e claras. Os autores parecem conversar com o leitor. Falam devagar, parte por parte. N\u00e3o se preocuparam em escrever bonito. Esfor\u00e7aram-se por defender um ponto de vista \u2014 a necessidade da toler\u00e2ncia para a conviv\u00eancia com os diferentes. Apresentam argumentos pra provar que t\u00eam raz\u00e3o. A tarefa n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. Mas \u00e9 poss\u00edvel. <\/DIV>
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/STRONG><\/DIV>
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O que o examinador v\u00ea em primeiro lugar? A cara do texto. A reda\u00e7\u00e3o tem de estar dividida em par\u00e1grafos. Cada um trata de um aspecto espec\u00edfico do tema. Eles t\u00eam de ser harm\u00f4nicos, com mais ou menos o mesmo n\u00famero de linhas. Por isso, abra o olho: n\u00e3o escreva par\u00e1grafos de um s\u00f3 per\u00edodo. Fa\u00e7a que eles tenham t\u00f3pico frasal e desenvolvimento.<\/p>\n

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Organiza\u00e7\u00e3o<\/STRONG><\/DIV>
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A reda\u00e7\u00e3o tem de ter unidade. Em outras palavras: tem de tratar de um s\u00f3 assunto. No caso, o respeito \u00e0s diferen\u00e7as. Sempre de olho no leitor, o texto se divide em tr\u00eas partes \u2014 come\u00e7o, meio e fim. Entra em cartaz, ent\u00e3o, os tr\u00eas digas. Na introdu\u00e7\u00e3o, diga o que voc\u00ea vai dizer. No desenvolvimento, diga o que voc\u00ea disse que vai dizer. Na conclus\u00e3o, diga o que voc\u00ea disse.<\/DIV>
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\nOs autores seguiram essa regrinha b\u00e1sica. O 1\u00ba par\u00e1grafo apresenta o assunto. O \u00faltimo acaba o papo. E acaba bem. Ningu\u00e9m fica com a sensa\u00e7\u00e3o de que falta alguma coisa. Os intermedi\u00e1rios cumprem a fun\u00e7\u00e3o deles \u2014 argumentam, argumentam e argumentam. Por que \u00e9 importante exercitar a toler\u00e2ncia com os diferentes? A resposta est\u00e1 l\u00e1.
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Qualidades<\/STRONG><\/DIV>
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Al\u00e9m da ortografia e sintaxe, h\u00e1 de ficar de olho na l\u00f3gica. O texto tem de dizer coisa com coisa. As id\u00e9ias precisam estar articuladas, uma decorrente da outra. \u00c9 como aquelas bonecas russas \u2014 de uma surge outra, que origina outra, que d\u00e1 \u00e0 luz mais uma. O autor, focado na tese que defende, n\u00e3o permite que id\u00e9ias p\u00e1ra-quedistas pousem no texto. S\u00f3 t\u00eam vez as que se relacionam com a toler\u00e2ncia e a conviv\u00eancia. A unidade agradece. A coer\u00eancia tamb\u00e9m.<\/DIV>
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Dicas valiosas<\/STRONG><\/DIV>
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Voc\u00ea quer brilhar no vestibular? Vai disputar uma vaga em concurso pra l\u00e1 de concorrido? Sonha sentar-se na cadeira do chefe? Acredite. A reda\u00e7\u00e3o faz a diferen\u00e7a. Um texto elegante, capaz de veicular com clareza e simplicidade a mensagem que a gente quer transmitir, n\u00e3o \u00e9 dom divino. \u00c9 t\u00e9cnica. Trata-se de conquista pessoal, exerc\u00edcio di\u00e1rio de desapego e humildade. Ao escrever, lembre-se das dicas do estilo eficiente.
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1 – Seja natural<\/STRONG><\/DIV>
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Fique \u00e0 vontade. Imagine que o leitor esteja \u00e0 sua frente. Converse com ele. N\u00e3o fale dif\u00edcil. Espaceje suas frases com pausas. Confira ao texto um toque humano. Voc\u00ea est\u00e1 escrevendo para as pessoas.<\/DIV>
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2 – V\u00e1 direto ao assunto<\/STRONG><\/DIV>
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N\u00e3o enrole. Comece pelo mais importante. E comece bem, com uma frase atraente, que lhe desperte o interesse e o estimule a prosseguir a leitura. No final, d\u00ea-lhe o pr\u00eamio \u2013 um fecho de ouro, como inesquec\u00edvel sobremesa a coroar um lauto almo\u00e7o.<\/DIV>
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3 – Use frases curtas<\/STRONG><\/DIV>
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A pessoa s\u00f3 consegue dominar determinado n\u00famero de palavras antes que os olhos pe\u00e7am uma pausa. A frase muito longa d\u00e1 trabalho, confunde. Por isso, use senten\u00e7as de, no m\u00e1ximo, uma linha e meia. Lembre-se: uma frase longa nada mais \u00e9 do que duas curtas.
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4 – Prefira palavras breves e simples<\/STRONG><\/DIV>
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Voc\u00e1bulos longos e pomposos funcionam como cortina de fuma\u00e7a entre voc\u00ea e o leitor. Seja simples. Entre duas palavras, prefira a mais curta. Entre duas curtas, a mais simples. Em vez de falecer, escreva morrer; em lugar de somente, s\u00f3; de matrim\u00f4nio, casamento; de f\u00e9retro, caix\u00e3o; de morosidade, lentid\u00e3o.
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5 – Ponha as senten\u00e7as na forma positiva<\/STRONG><\/DIV>
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Diga o que \u00e9, n\u00e3o o que n\u00e3o \u00e9. Quer exemplos? N\u00e3o ser honesto \u00e9 ser desonesto; n\u00e3o lembrar \u00e9 esquecer; n\u00e3o dar aten\u00e7\u00e3o \u00e9 ignorar; n\u00e3o comparecer \u00e9 faltar; n\u00e3o pagar em dia \u00e9 atrasar o pagamento.
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6 – Opte pela voz ativa<\/STRONG><\/DIV>
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Ela \u00e9 mais direta, vigorosa e concisa que a passiva (a passiva, como o nome diz, parece sem for\u00e7a, desmaiada). Prefira um raio provocou o blecaute a o blecaute foi provocado por um raio.
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7 – Abuse de substantivos e verbos<\/STRONG>
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Escreva com a convic\u00e7\u00e3o de que no idioma s\u00f3 existem essas duas classes de palavras. As demais \u2014 sobretudo adjetivos e adv\u00e9rbios \u2014 devem ser usadas com a sovinice do Tio Patinhas. Na d\u00favida, deixe-as pra l\u00e1: (Normalmente) ao redigir textos (informativos), use substantivos (fortes) e verbos (expressivos).
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8 – Seja conciso<\/STRONG><\/DIV>
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N\u00e3o diga nem mais nem menos do que voc\u00ea precisa dizer. Cultivar a economia verbal sem preju\u00edzo da completa e eficaz express\u00e3o do pensamento tem dupla vantagem. Uma: respeita a paci\u00eancia do leitor. A outra: poupa tempo e espa\u00e7o.<\/p>\n

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9 – D\u00ea clareza \u00e0s cita\u00e7\u00f5es<\/STRONG><\/DIV>
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Dificultar a compreens\u00e3o do texto \u00e9 p\u00f4r uma pedra no caminho do leitor. Pra qu\u00ea? Facilite-lhe a vida. Nas declara\u00e7\u00f5es longas, n\u00e3o o deixe ansioso. Identifique o autor imediatamente \u2014 antes da cita\u00e7\u00e3o ou depois da primeira frase. Veuillot ensina: \u201c\u00c9 preciso escrever com a convic\u00e7\u00e3o de que s\u00f3 h\u00e1 duas palavras no idioma \u2014 o substantivo e o verbo. Ponhamo-nos em guarda contra as outras palavras\u201d. Ou: \u201c\u00c9 preciso escrever com a convic\u00e7\u00e3o de que s\u00f3 existem duas palavras no idioma: o substantivo e o verbo\u201d, ensina Veuillot. \u201cPonhamo-nos em guarda contra as outras palavras.\u201d
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10 – Escolha termos espec\u00edficos<\/STRONG> <\/DIV>
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H\u00e1 palavras mais precisas do que outras. Gato siam\u00eas \u00e9 mais singular do que simplesmente gato; homem, mais do que animal; laranjeira, mais do que \u00e1rvore; \u00e1rvore, mais do que planta ou vegetal. Escrever \u201cfoi um per\u00edodo dif\u00edcil\u201d constitui uma vagueza. \u201cEstive desempregado durante tr\u00eas meses\u201d d\u00e1 o recado. <\/DIV>
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N\u00e3o foi por acidente que Gon\u00e7alves Dias comp\u00f4s: \u201cMinha terra tem palmeiras\/ Onde canta o sabi\u00e1\u201d. Se tivesse dito \u201cMinha terra tem \u00e1rvores\/ onde canta o p\u00e1ssaro\u201d, seus versos estariam mortos e enterrados. Sem direito a missa.
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\n(Mat\u00e9ria publicada no caderno Gabarito, que circula \u00e0s segundas-feiras no Correio Braziliense.)
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