{"id":17700,"date":"2018-11-04T09:35:09","date_gmt":"2018-11-04T11:35:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/?p=17700"},"modified":"2018-11-04T09:35:09","modified_gmt":"2018-11-04T11:35:09","slug":"enem-20-anos-editorial-do-correio-braziliense","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/enem-20-anos-editorial-do-correio-braziliense\/","title":{"rendered":"Enem, 20 anos: editorial do Correio Braziliense"},"content":{"rendered":"

O Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio completa 20 anos. Nas duas d\u00e9cadas de exist\u00eancia, mudou de prop\u00f3sito. O objetivo do teste ao ser criado era avaliar a qualidade do ensino ministrado aos estudantes que ultrapassassem<\/span> o fundamental. A iniciativa recebeu aplausos porque, pela primeira vez, havia um instrumento capaz de fazer uma radiografia do que os alunos aprendiam e, com isso, tra\u00e7ar<\/span> caminhos para a corre\u00e7\u00e3o de rumos. <\/span><\/p>\n

Em 2009, mudou o prop\u00f3sito. Passou a ser passaporte para a universidade. O vestibular, aos poucos, deixou de ser aplicado. Boa parte das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablicas e privadas come\u00e7ou a recorrer \u00e0s notas do Enem para preencher as vagas. Paralelamente, conceberam-se mecanismos complementares \u2014 ProUni e Sisu \u2014 que abrem as portas do ensino terci\u00e1rio a discentes que participarem do teste. <\/span><\/p>\n

A guinada merece considera\u00e7\u00e3o. \u00c9 verdade que o Exame Nacional de Ensino M\u00e9dio democratizou o acesso \u00e0 universidade. Ningu\u00e9m precisa se deslocar da cidade onde mora para disputar assento na<\/span> institui\u00e7\u00e3o de sua prefer\u00eancia. O pr\u00eamio \u00e9 conquistado pelo m\u00e9rito. Vence quem se sair melhor entre os milh\u00f5es de candidatos. Teoricamente em condi\u00e7\u00f5es iguais, equivalem-se as oportunidades. <\/span><\/p>\n

Mas existe o outro lado da moeda. H\u00e1 que considerar, em primeiro lugar, que o Brasil tem<\/span> dimens\u00f5es continentais. Pode-se dizer, sem medo de errar, que os diferentes pa\u00edses localizados nos 8,5 milh\u00f5es de quil\u00f4metros quadrados do territ\u00f3rio nacional n\u00e3o constituem uma unidade<\/span> cultural. Ao contr\u00e1rio. Trata-se de mosaico de diferentes cores e variadas nuan\u00e7as. <\/span><\/p>\n

Um estudante do interior do Amazonas, por exemplo, far\u00e1 as<\/span> mesmas<\/span> quest\u00f5es<\/span> que um paulistano, mas as condi\u00e7\u00f5es de ambos longe est\u00e3o de ser iguais. Vale lembrar tamb\u00e9m a log\u00edstica exigida para aplicar o mesmo teste <\/span>\u2014 no mesmo hor\u00e1rio, nos rinc\u00f5es mais distantes e de dif\u00edcil acesso do pa\u00eds. N\u00e3o s\u00f3. A seguran\u00e7a frequentemente falha e imp\u00f5e procedimentos adicionais.<\/span><\/p>\n

O custo total do Enem \u00e9 elevado. Na edi\u00e7\u00e3o de 2017, foi de R$ 670 milh\u00f5es. S\u00f3 a aplica\u00e7\u00e3o das provas abocanhou pouco mais de R$ 425 milh\u00f5es. N\u00e3o se pode esquecer tamb\u00e9m o pre\u00e7o das aus\u00eancias. O Inep prepara provas para todos os inscritos. Mas muitos faltam. Resultado: no ano passado, os inscritos que n\u00e3o se apresentaram<\/span> ultrapassaram 2 milh\u00f5es, o que representa a soma de R$ 177 milh\u00f5es. De 2013 a 2017, o valor do preju\u00edzo bateu em R$ 962 milh\u00f5es.<\/span><\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio repensar o modelo. Boa oportunidade \u00e9 a reforma do ensino m\u00e9dio aprovada em 2017, que impor\u00e1 mudan\u00e7as no exame. A massifica\u00e7\u00e3o teve vez no s\u00e9culo 19, quando se precisava formar trabalhadores para as linhas de montagem. N\u00e3o \u00e9 o caso do s\u00e9culo 21. A era da informa\u00e7\u00e3o exige mentes pensantes e criativas.<\/span> Escolas que aprofundem conhecimento, n\u00e3o se restrinjam a preparar os alunos para o Enem. O fracasso do Brasil nos testes internacionais provam que algo est\u00e1 errado. Muito errado \u2014 falido.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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