\u201cSubdesenvolvimento n\u00e3o se improvisa. Cultiva-se.\u201d A frase, repetida com fina ironia por Roberto Campos, se ajusta \u00e0 educa\u00e7\u00e3o brasileira. O desempenho no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) mostrou, mais uma vez, que o Brasil n\u00e3o conseguiu quitar a d\u00edvida referente \u00e0 qualidade do ensino. No ranking com 79 pa\u00edses, continua na fila de tr\u00e1s.<\/p>\n
Aplicado pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) a cada tr\u00eas anos, o Pisa avalia estudantes de 15 anos. O resultado divulgado na segunda-feira reprisou fotografia de corpo inteiro de adolescentes brasileiros cuja altura se mant\u00e9m. Enquanto isso, os colegas de outros pa\u00edses n\u00e3o s\u00f3 crescem, mas tamb\u00e9m tomam horm\u00f4nio para ultrapassar os demais.<\/p>\n
\u00c9 dram\u00e1tica a situa\u00e7\u00e3o da leitura. Embora tenha havido pequena oscila\u00e7\u00e3o para cima, quatro em cada 10 jovens s\u00e3o analfabetos letrados. O paradoxo se explica: eles s\u00e3o aprovados nos testes das s\u00e9ries em que est\u00e3o matriculados, mas mostram-se sem aptid\u00e3o para identificar a ideia central de um texto e de estabelecer a rela\u00e7\u00e3o entre as ideias.<\/p>\n
N\u00e3o s\u00f3. Nesta edi\u00e7\u00e3o, o Pisa entrou no terreno bastante contempor\u00e2neo das fake news. Testou a habilidade de distinguir fato de opini\u00e3o e de avaliar a veracidade do que se afirma. Dos 17.500 brasileiros, s\u00f3 2% se sa\u00edram bem contra 10% das demais nacionalidades. Em portugu\u00eas claro: v\u00edtimas do sistema educacional s\u00e3o presas f\u00e1ceis de falsas promessas e pol\u00edticos inescrupulosos.<\/p>\n
A defici\u00eancia na compreens\u00e3o de texto contamina as demais disciplinas. Quase metade dos rapazes e mo\u00e7as que frequentam salas de aula n\u00e3o conseguem ler gr\u00e1ficos, resolver problemas simples (com n\u00fameros inteiros) e compreender experi\u00eancias cient\u00edficas elementares. A raz\u00e3o: sem dominar enunciados, como entender as quest\u00f5es propostas?<\/p>\n
O 54\u00ba lugar no ranking da leitura tem parcela de responsabilidade no 66\u00ba lugar de ci\u00eancia e no 70\u00ba lugar em matem\u00e1tica. Estar no andar de baixo n\u00e3o constitui novidade. O Brasil nunca deu um salto de qualidade. Entre 2000 e 2010, por\u00e9m, chamou a aten\u00e7\u00e3o o avan\u00e7o em matem\u00e1tica. Mas mudan\u00e7as na pol\u00edtica educacional sem crit\u00e9rios t\u00e9cnicos emperraram o processo.<\/p>\n
O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, atolado em questi\u00fanculas que em nada contribuem para melhorar a qualidade do ensino, revela-se incapaz de dar resposta ao maior desafio do pa\u00eds \u2014 universalizar o acesso ao conhecimento. H\u00e1 duas d\u00e9cadas, com atraso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s demais na\u00e7\u00f5es, o Brasil matriculou todas as crian\u00e7as na escola.<\/p>\n
Mas estacionou na caminhada. A in\u00e9rcia tem pre\u00e7o. Condena o pa\u00eds ao subdesenvolvimento e \u00e0 pobreza. Sem capital humano apto a ombrear com os players internacionais, imobilizamos a inova\u00e7\u00e3o e perdemos competitividade. E suma: caminhamos a passos largos para a irrelev\u00e2ncia.<\/p>\n
(Editorial de hoje do Correio Braziliense<\/strong>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cSubdesenvolvimento n\u00e3o se improvisa. Cultiva-se.\u201d A frase, repetida com fina ironia por Roberto Campos, se ajusta \u00e0 educa\u00e7\u00e3o brasileira. O desempenho no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) mostrou, mais uma vez, que o Brasil n\u00e3o conseguiu quitar a d\u00edvida referente \u00e0 qualidade do ensino. No ranking com 79 pa\u00edses, continua na fila de tr\u00e1s. Aplicado pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[203],"tags":[3906,3905,2832,3907,3874],"class_list":["post-21344","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portugues","tag-editorial-correio-braziliense","tag-mec","tag-ministro-da-educacao","tag-nota-vermelha","tag-pisa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21344"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21344\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21346,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21344\/revisions\/21346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}