{"id":2632,"date":"2008-10-05T00:00:00","date_gmt":"2008-10-05T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/redacao_17\/"},"modified":"2015-11-12T11:48:39","modified_gmt":"2015-11-12T13:48:39","slug":"redacao_17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/redacao_17\/","title":{"rendered":"Reda\u00e7\u00e3o 17"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>A frase precisa<\/STRONG><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nNa cidade, existem os \u00f4nibus. Eles conduzem 42 passageiros sentados e outros tantos de p\u00e9. Na l\u00edngua, h\u00e1 palavras-\u00f4nibus. Elas se parecem com o transporte coletivo. Com mont\u00f5es de significados, os polivalentes servem pra tudo.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nCoisa, por exemplo, \u00e9 um minhoc\u00e3o. Assemelha-se a \u00f4nibus papa-fila. As cinco letrinhas comportam todo o dicion\u00e1rio. &#8220;Comprei uma coisa pra voc\u00ea&#8221; pode ser&#8230;qualquer coisa.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nH\u00e1 verbos que se encaixam em qualquer contexto. S\u00e3o os verbos-\u00f4nibus. \u00c9 o caso de fazer, p\u00f4r, dizer, ter e ver. Gen\u00e9ricos e incolores, tornam a frase vaga e imprecisa. Com paci\u00eancia, a gente pode se livrar deles. Quer ver?&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>Fazer<\/STRONG><br \/>\nFazer uma fossa. (Cavar uma fossa.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nFazer a est\u00e1tua de m\u00e1rmore. (Esculpir a est\u00e1tua de m\u00e1rmore.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nFazer o trajeto de carro. (Percorrer o trajeto de carro.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nFazer direito. (cursar direito.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nFazer artigo para o jornal. (Redigir (ou escrever) artigo para o jornal.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nFazer discursos. (Proferir discursos.)&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>P\u00f4r<\/STRONG><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nP\u00f4r uma palavra no par\u00e1grafo. (Acrescentar uma palavra no par\u00e1grafo.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nP\u00f4r a sonda na ferida. (Introduzir a sonda na ferida.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nP\u00f4r o futuro do subjuntivo na frase. (Empregar o futuro do subjuntivo na frase.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nP\u00f4r a roupa no arm\u00e1rio. (Guardar a roupa no arm\u00e1rio.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nP\u00f4r dinheiro no banco. (Depositar dinheiro no banco.)&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>Dizer<\/STRONG><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nDizer poemas. (Declamar poemas.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nDizer o segredo. (Revelar o segredo.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nDizer exemplos. (Citar exemplos.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nDizer a hist\u00f3ria. (Contar a hist\u00f3ria.)&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>Ter<\/STRONG><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTer boa reputa\u00e7\u00e3o. (Gozar boa reputa\u00e7\u00e3o.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTer o respeito dos subordinados. (Conquistar o respeito dos subordinados.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTer dor de cabe\u00e7a. (Sentir dor de cabe\u00e7a.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTer dez metros. (Medir dez metros.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTer 50 quilos. (Pesar 50 quilos.)&nbsp;<BR><br \/>\n<STRONG><\/STRONG>&nbsp;<br \/>\n<STRONG>Ver<\/STRONG><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nVer a beleza do quadro. (Admirar a beleza do quadro.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nVer os menores detalhes. (Observar os menores detalhes.)<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nVer pela fechadura. (Espiar pela fechadura.)&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nReparou? A precis\u00e3o do verbo d\u00e1 clareza \u00e0 id\u00e9ia. Vale a pena persegui-la. Empregar a palavra certa para o contexto \u00e9 exerc\u00edcio dif\u00edcil. D\u00e1 trabalho. Exige aten\u00e7\u00e3o, cuidado, paci\u00eancia. E pesquisa. Consultar o dicion\u00e1rio ajuda. E como! &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<STRONG>Teste<\/STRONG><br \/>\n<STRONG><\/STRONG>&nbsp;<br \/>\nQual das frases fugiu do verbo-\u00f4nibus?<br \/>\n&nbsp;<br \/>\na. A av\u00f3 contou muitas hist\u00f3rias para os netos.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nb. A av\u00f3 disse muitas hist\u00f3rias aos netos.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nA resposta? Logo, logo. Aguarde.<br \/>\n&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; A frase precisa &nbsp; Na cidade, existem os \u00f4nibus. Eles conduzem 42 passageiros sentados e outros tantos de p\u00e9. Na l\u00edngua, h\u00e1 palavras-\u00f4nibus. Elas se parecem com o transporte coletivo. Com mont\u00f5es de significados, os polivalentes servem pra tudo. &nbsp; Coisa, por exemplo, \u00e9 um minhoc\u00e3o. Assemelha-se a \u00f4nibus papa-fila. 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