{"id":5900,"date":"2011-11-28T09:00:00","date_gmt":"2011-11-28T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/interpretacao_de_textos\/"},"modified":"2011-11-28T09:00:00","modified_gmt":"2011-11-28T11:00:00","slug":"interpretacao_de_textos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/dad\/interpretacao_de_textos\/","title":{"rendered":"Interpreta\u00e7\u00e3o de textos"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>O que h\u00e1 de comum na prova de portugu\u00eas, matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica,  biologia ou hist\u00f3ria? A leitura. Voc\u00ea precisa ler a quest\u00e3o antes de  respond\u00ea-la. Se o examinador fosse sabido, dispensaria as quest\u00f5es de  interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Aquele mundo de perguntas tem um \u00fanico objetivo:  descobrir se o candidato sabe ler.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Ler \u00e9 entender recado. Voc\u00ea, em qualquer prova, tem apenas uma tarefa: \u00ad  captar a mensagem. N\u00e3o h\u00e1 nenhuma novidade a\u00ed. Voc\u00ea faz isso todos os dias. Se o telefone toca e voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 em casa, a empregada anota o recado. Seu  amigo que mora em outra cidade volta e meia escreve uma carta ou manda um  cart\u00e3o. S\u00e3o recados. A not\u00edcia do jornal \u00e9 recado. O cap\u00edtulo do livro de  hist\u00f3ria tamb\u00e9m. A piadinha da revista segue a regra.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Na prova n\u00e3o \u00e9 diferente. A formula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o \u00e9 um recado. O primeiro passo \u00e9 entend\u00ea-lo. A receita n\u00e3o tem novidade. S\u00e3o tr\u00eas os ingredientes:  aten\u00e7\u00e3o, m\u00e9todo e mal\u00edcia. Nada de bobeira.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Siga estas dicas:  <\/p>\n<p>1. Relaxe. Esque\u00e7a que est\u00e1 diante de uma prova.  <\/p>\n<p>2. Leia o texto sem preocupa\u00e7\u00e3o. Capte o assunto. Responda \u00e0 pergunta: do que  ele trata? A resposta \u00e9 bem gen\u00e9rica: reforma pol\u00edtica, crise do euro, desemprego,  drogas. \u00c9 como um passeio no shopping. Voc\u00ea d\u00e1 uma olhadinha nas vitrinas, v\u00ea o  que est\u00e1 exposto. Sem compromisso. A primeira leitura \u00e9 mais ou menos isso &#8212; ver  o que o texto oferece.  <\/p>\n<p>3. Explore o vocabul\u00e1rio. Releia o texto devagar. Entenda as palavras e as  frases. Se algum voc\u00e1bulo for estranho, fique frio. Compreenda o todo. O  contexto ajudar\u00e1 voc\u00ea a chegar l\u00e1.  <\/p>\n<p>4. Fa\u00e7a a leitura compreensiva. Agora \u00e9 pra valer. Arme-se de aten\u00e7\u00e3o  plena. Volte ao texto. Qual o recado do autor? Ele defende um ponto de vista?  Que argumentos utiliza? Mentalmente diga, do seu jeito, o que o autor diz.  Imagine que voc\u00ea esteja batendo papo com seu amigo. Conte-lhe o recado que voc\u00ea  captou.  <\/p>\n<p>5. Responda \u00e0 quest\u00e3o.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>As quest\u00f5es variam. Podem cobrar vocabul\u00e1rio ou compreens\u00e3o. Uma e outra  t\u00eam um ponto comum &#8212; a resposta est\u00e1 no texto. Como chegar a ela? S\u00f3 h\u00e1 um  caminho: ler, ler, ler. Ler at\u00e9 entender.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>As perguntas de vocabul\u00e1rio cobram o significado das palavras. Quer ver?  <\/p>\n<p>A noite vinha carregada de nuvens, precedida do vento frio do  crep\u00fasculo.  <\/p>\n<p>Jorge Amado diz que:  <\/p>\n<p>a. a noite chegou antes do vento b. a noite e o vento chegaram ao mesmo tempo c. a noite chegou depois do vento d. o vento trazia as nuvens  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Para responder \u00e0 quest\u00e3o, voc\u00ea precisa saber o significado da palavra &#8220;precedida&#8221;. Ela pertence \u00e0 fam\u00edlia do verbo preceder, que quer dizer anteceder, chegar antes. O que o texto diz? Que o vento  precedeu a noite. Op\u00e7\u00e3o c.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Outras quest\u00f5es v\u00e3o al\u00e9m do vocabul\u00e1rio. Testam a compreens\u00e3o da leitura \u00ad  &#8212; a rela\u00e7\u00e3o de uma palavra com outra ou de uma frase com outra. Veja:  <\/p>\n<p>E, como o rec\u00e9m-nascido come\u00e7asse a chorar, o terceiro visitante fez  vibrarem as cordas do viol\u00e3o (Ledo Ivo).  <\/p>\n<p>Por que o terceiro visitante tocou viol\u00e3o?  <\/p>\n<p>a. o rec\u00e9m-nascido chorou b. o pai do menino n\u00e3o tocava viol\u00e3o c. ficou com pena do menino d. a m\u00e3e do menino pediu  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Marcou a op\u00e7\u00e3o a? Acertou. Para chegar a ela, voc\u00ea precisou entender a  primeira ora\u00e7\u00e3o. O &#8220;como&#8221;, ali, indica causa.  <\/p>\n<p>***  <\/p>\n<p>Reparou? As duas quest\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o nenhum bicho de sete cabe\u00e7as. Nas provas <\/p>\n<p> ocorre o mesmo. Voc\u00ea s\u00f3 precisa ler, ler, ler. At\u00e9 entender.V\u00e1 em frente. <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O que h\u00e1 de comum na prova de portugu\u00eas, matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica, biologia ou hist\u00f3ria? A leitura. Voc\u00ea precisa ler a quest\u00e3o antes de respond\u00ea-la. Se o examinador fosse sabido, dispensaria as quest\u00f5es de interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Aquele mundo de perguntas tem um \u00fanico objetivo: descobrir se o candidato sabe ler. *** Ler \u00e9 entender recado. 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