DAD SQUARISI
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Mais de meio milh\u00e3o de zeros no Enem? A not\u00edcia surpreendeu. N\u00e3o pela nota. Mas pela quantidade de reprovados. Explica\u00e7\u00f5es ca\u00edram do c\u00e9u e saltaram do inferno. Entre elas, a falta de familiaridade com o tema, a fuga do tema, a incompreens\u00e3o do tema. Muitos responsabilizaram a internet pela calamidade. A rede teria o poder de deseducar. Quem escrevia deixou de escrever.
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Ser\u00e1? Jornais, revistas, sites, blogues est\u00e3o ao alcance de um toque. Ningu\u00e9m precisa ir \u00e0 banca comprar a informa\u00e7\u00e3o. Cartas viraram lembran\u00e7as de tempos idos e vividos. Deram vez a mensagens eletr\u00f4nicas que v\u00e3o e v\u00eam em segundos. O Google relegou ao esquecimento enciclop\u00e9dias que h\u00e1 pouco enchiam as estantes de orgulho.
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Em bom portugu\u00eas: mudamos o suporte, mas continuamos a ler e a escrever. Em vez de papel, a tela. Culpar o suporte pelo fracasso da mo\u00e7ada \u00e9 baratear o problema. O buraco \u00e9 mais embaixo. L\u00ea mal e escreve mal quem nunca aprendeu a ler bem e a escrever bem. O retrato exibido pelo Enem \u00e9 obra da escola. N\u00e3o entender o tema constitui problema de leitura. N\u00e3o conseguir desenvolv\u00ea-lo, de escrita.
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Crian\u00e7a \u00e9 curiosa. Adora aprender. Estimula-se com desafios. Enfrenta embates. Mas \u2026 cad\u00ea? Encontra salas de aula do s\u00e9culo 19, professores sem compromisso, material did\u00e1tico modernoso \u2014 sem foco e n\u00e3o raras vezes com erros grosseiros, confunde em vez de ensinar. Com internet ou sem internet, o resultado n\u00e3o muda. Sem o dom\u00ednio das habilidades de leitura e escrita \u2014 fruto de estudo, disciplina e treino \u2014 esperar nota azul nesse cen\u00e1rio \u00e9 ignor\u00e2ncia, m\u00e1-f\u00e9 ou ingenuidade.
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Somos poliglotas na nossa l\u00edngua. \u201cN\u00e3o falamos portugu\u00eas\u201d, ensinou Saramago. \u201cFalamos l\u00ednguas em portugu\u00eas.\u201d A m\u00e3e de todas elas \u2014 a norma culta \u2014 abre o caminho da liberdade. Com tr\u00e2nsito nas possibilidades do idioma, torna-se poss\u00edvel escolher. G\u00edrias, regionalismos, estrangeirismos, abreviaturas, internet\u00eas & cia. ilimitada t\u00eam vez no universo da comunica\u00e7\u00e3o. Us\u00e1-los no contexto correto pressup\u00f5e conhecimento \u2014 o saber que a escola sonega aos brasileiros.
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(artigo publicado no Correio Braziliense de hoje)
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