![\"\"](\"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/jusbraziliense\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-19-at-13.07.15-225x300.jpeg\")
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O Transtorno do Espectro Autista n\u00e3o \u00e9 um r\u00f3tulo. \u00c9 uma realidade que faz parte da vida de milhares de fam\u00edlias. Durante muito tempo, essas fam\u00edlias foram silenciadas, invisibilizadas e obrigadas a lutar sozinhas. Hoje, o aumento dos diagn\u00f3sticos n\u00e3o \u00e9 motivo de medo \u00e9 sinal de avan\u00e7o, de informa\u00e7\u00e3o e de coragem para olhar para a diversidade como ela \u00e9.<\/p>\n
A ci\u00eancia nos mostra que quanto mais cedo o diagn\u00f3stico e a interven\u00e7\u00e3o, maiores s\u00e3o as possibilidades de desenvolvimento. Mas quem transforma essa possibilidade em realidade \u00e9 a escola. \u00c9 o professor que acolhe, que adapta, que observa, que insiste mesmo quando falta recurso. \u00c9 o profissional da educa\u00e7\u00e3o que acredita quando o mundo ainda duvida.<\/p>\n
Incluir n\u00e3o \u00e9 apenas colocar a crian\u00e7a dentro da sala de aula. Inclus\u00e3o \u00e9 fazer com que ela aprenda, se desenvolva, seja respeitada e se sinta pertencente. Inclus\u00e3o \u00e9 olhar para aquela crian\u00e7a e dizer: voc\u00ea importa. E isso muda vidas.<\/p>\n
A inclus\u00e3o n\u00e3o transforma s\u00f3 o aluno com TEA. Ela transforma toda a escola. Ensina empatia, paci\u00eancia, humanidade. Combate o preconceito e constr\u00f3i uma sociedade melhor para todos. Uma sociedade que inclui \u00e9 uma sociedade que n\u00e3o abandona ningu\u00e9m.<\/p>\n
A lei est\u00e1 do nosso lado. A Constitui\u00e7\u00e3o, a LDB, o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente, a Lei Berenice Piana e a Lei Brasileira de Inclus\u00e3o garantem esse direito. O que falta, muitas vezes, n\u00e3o \u00e9 lei \u00e9 compromisso. Compromisso pol\u00edtico, compromisso or\u00e7ament\u00e1rio e compromisso humano.<\/p>\n
E eu quero falar especialmente com os professores. Eu sei que muitos de voc\u00eas carregam a sala nas costas. Sei que adaptam materiais em casa, que usam recursos pr\u00f3prios, que enfrentam salas lotadas e ainda assim fazem o poss\u00edvel para n\u00e3o deixar nenhuma crian\u00e7a para tr\u00e1s. Voc\u00eas n\u00e3o podem continuar sendo responsabilizados sozinhos. Inclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 miss\u00e3o individual do professor. Inclus\u00e3o \u00e9 responsabilidade do Estado.<\/p>\n
O Plano Educacional Individualizado n\u00e3o pode ser um papel burocr\u00e1tico. Ele precisa ser um instrumento vivo, constru\u00eddo com di\u00e1logo, com a fam\u00edlia, com apoio t\u00e9cnico e com articula\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social. E sempre respeitando o trabalho pedag\u00f3gico da escola.<\/p>\n
A amplia\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado \u00e9 um avan\u00e7o, mas forma\u00e7\u00e3o precisa vir acompanhada de valoriza\u00e7\u00e3o, de apoio e de condi\u00e7\u00f5es reais de trabalho. Professor n\u00e3o precisa de cobran\u00e7a excessiva. Professor precisa de respeito.<\/p>\n
N\u00f3s sabemos onde est\u00e3o os problemas: falta de profissionais de apoio, salas superlotadas, escolas sem estrutura, aus\u00eancia de tecnologia assistiva. E enfrentar isso exige coragem pol\u00edtica. Exige or\u00e7amento, planejamento e prioridade.<\/p>\n
Defender a educa\u00e7\u00e3o inclusiva \u00e9 defender as fam\u00edlias que lutam todos os dias. \u00c9 caminhar ao lado de quem cuida, de quem educa e de quem acredita. \u00c9 dizer, com a\u00e7\u00f5es concretas, que nenhuma crian\u00e7a ser\u00e1 deixada para tr\u00e1s.<\/p>\n
Essa n\u00e3o \u00e9 apenas uma pauta. \u00c9 um compromisso. Com as fam\u00edlias at\u00edpicas. Com os professores. Com a dignidade humana. E com o futuro que n\u00f3s queremos construir juntos.<\/p>\n
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Por\u00a0Eurico Tavares – Vereador de Manaus e Empres\u00e1rio Hoje eu n\u00e3o falo apenas como algu\u00e9m que defende pol\u00edticas p\u00fablicas. Eu falo olhando para cada m\u00e3e, cada pai, cada av\u00f3, cada fam\u00edlia que j\u00e1 ouviu um diagn\u00f3stico e sentiu o ch\u00e3o desaparecer. E falo tamb\u00e9m olhando para cada professor e profissional da educa\u00e7\u00e3o que, mesmo sem […]<\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpb_read_more":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-522","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"yoast_head":"\n