{"id":58,"date":"2022-09-07T06:00:16","date_gmt":"2022-09-07T09:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/marcas-e-negocios\/?p=58"},"modified":"2022-09-08T09:34:42","modified_gmt":"2022-09-08T12:34:42","slug":"o-legado-do-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/marcas-e-negocios\/2022\/09\/07\/o-legado-do-ensino\/","title":{"rendered":"O legado do ensino"},"content":{"rendered":"
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Simone Moraes R\u00eago Nunes de Andrade, Silvia Moraes R\u00eago Nunes Masson e Luiz Carlos de \u00c1vila Nunes J\u00fanior, homenageando a m\u00e3e Dona Beatriz, fundadora do Moraes R\u00eago<\/figcaption><\/figure>\n

No ano passado, o Distrito Federal teve o pesar de perder uma das grandes refer\u00eancias educacionais da regi\u00e3o: Beatriz Salles de Moraes R\u00eago, mais conhecida como Dona Beatriz ou, como muitas crian\u00e7as diziam, tia Bia. Fundadora do col\u00e9gio Moraes R\u00eago, localizado na 706\/906 Sul, a professora foi idealista de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade que, por meio do M\u00e9todo Montessoriano, conseguiu deixar o seu legado na \u00e1rea de ensino.<\/span><\/p>\n

“Seu lema sempre foi formar cidad\u00e3os conscientes, cr\u00edticos, \u00e9ticos, preparados para a vida e para o mercado de trabalho”, relembra a filha Simone Moraes R\u00eago Nunes de Andrade, atual diretora da institui\u00e7\u00e3o. Junto com os seus irm\u00e3os, a professora Silvia Moraes R\u00eago Nunes Masson e o administrador Luiz Carlos de \u00c1vila Nunes J\u00fanior, ela busca manter a mem\u00f3ria e os ensinamentos da m\u00e3e.\u00a0<\/span><\/p>\n

Em 1971, Dona Beatriz criou a Escola Maternal e Jardim de Inf\u00e2ncia Branca de Neve, focada no ensino do M\u00e9todo Montessori. Seis anos depois, em 1977, foi fundado o Centro Educacional Rodolpho de Moraes R\u00eago. Cerca de duas d\u00e9cadas ap\u00f3s esse per\u00edodo, a educadora formou o complexo escolar Col\u00e9gio Moraes R\u00eago, que mant\u00e9m a tradi\u00e7\u00e3o do ensino montessoriano.<\/span><\/p>\n

Considerada uma escola intimista, o Moraes R\u00eago tem o diferencial de ser uma institui\u00e7\u00e3o preocupada n\u00e3o apenas com as notas dos seus alunos, mas tamb\u00e9m com a sa\u00fade e bem-estar de cada indiv\u00edduo que se conecta com a rede. Al\u00e9m disso, o col\u00e9gio busca propiciar um clima de aconchego e afetividade com o intuito de refor\u00e7ar o sentimento presente nos n\u00facleos familiares.<\/span><\/p>\n

\u201cSomos uma escola de m\u00e9dio porte. Essa \u00e9 uma caracter\u00edstica que sempre esteve a nosso favor, uma vez que, aqui, os alunos s\u00e3o reconhecidos por todos, recebem um tratamento diferenciado, e mais, n\u00e3o somente eles: temos um v\u00ednculo pr\u00f3ximo com pais e familiares, o que \u00e9 mais dif\u00edcil em institui\u00e7\u00f5es de ensino maiores\u201d, informa Simone.\u00a0<\/span><\/p>\n

A diretora destaca que o Moraes R\u00eago, atualmente, j\u00e1 est\u00e1 atendendo a terceira gera\u00e7\u00e3o de algumas fam\u00edlias. Para n\u00e3o perder o v\u00ednculo, a institui\u00e7\u00e3o mant\u00e9m o contato com pais e av\u00f3s que j\u00e1 frequentaram essas salas de aula. Essa a\u00e7\u00e3o gera um resultado positivo, j\u00e1 que muitos optam por manter\u00a0 a escola dentro da forma\u00e7\u00e3o para ensino infantil e fundamental.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cAcompanhamos o sucesso de nossos alunos quando saem do col\u00e9gio, no 9\u00ba ano. Para um mundo em que, cada vez mais,\u00a0 nos sentimos \u2018mais um\u2019,\u00a0 essa possibilidade de contatos personalizados se torna um tesouro precioso\u201d, destaca.\u00a0<\/span><\/p>\n

Contudo, para Simone, o segredo para o sucesso de uma institui\u00e7\u00e3o educacional vai al\u00e9m de construir proximidades. Para a diretora, para um col\u00e9gio se tornar refer\u00eancia em ensino de qualidade, \u00e9 necess\u00e1rio desenvolver tr\u00eas pilares fundamentais, sendo eles a excel\u00eancia no ensino, um quadro capacitado de professores e equipes e, por fim, o respeito \u00e0 comunidade.<\/span><\/p>\n

Associando a esses preceitos, a gestora tamb\u00e9m enfatiza a necessidade de prezar pelo desenvolvimento da capacidade de superar dificuldades e resolver problemas, al\u00e9m de apostar na criatividade, no esp\u00edrito cr\u00edtico e na consci\u00eancia social dos alunos.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m das salas de aula<\/b><\/p>\n

No que diz respeito \u00e0 promo\u00e7\u00e3o de qualidade de vida fora das salas de aula, o Moraes R\u00eago investe em palestrantes externos, com profiss\u00f5es variadas, como psic\u00f3logos, m\u00e9dicos, educadores e escritores, para oferecer temas de interesse dos alunos e seus familiares. A iniciativa auxilia a aproxim\u00e1-los de diferentes tipos de possibilidades a serem exploradas no \u00e2mbito profissional e pessoal.<\/span><\/p>\n

A institui\u00e7\u00e3o defende que a aprendizagem n\u00e3o est\u00e1 limitada apenas a grade curricular, visto que toda viv\u00eancia, positiva ou n\u00e3o, pode se transformar em conhecimentos valiosos. Seguindo a filosofia montessoriana, os alunos n\u00e3o se restringem \u00e0s salas de aula como lugar exclusivo e reservado para aprender.<\/span><\/p>\n

\u201cO Moraes R\u00eago sempre prezou pelo compromisso com o ensino formal e informal. Isso se traduz nas sa\u00eddas de campo, nas quais os conte\u00fados s\u00e3o vivenciados e a aprendizagem ganha significado\u201d, explica Simone.<\/span><\/p>\n

Para ampliar ainda mais o cuidado oferecido pela rede, a institui\u00e7\u00e3o fornece o projeto \u201cAlimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1vel\u201d, supervisionado pela nutricionista da escola e que possui o objetivo de conscientizar as crian\u00e7as sobre a qualidade dos alimentos que s\u00e3o inseridos nas refei\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p>\n

Nesse aspecto, atividades realizadas na horta do col\u00e9gio aproximam os estudantes a essa realidade e possibilita que os alunos colham e consumam o que aprenderam a plantar. Segundo Simone, esse ensino pr\u00e1tico potencializa o entendimento infantil sobre a import\u00e2ncia do meio ambiente.<\/span><\/p>\n

A iniciativa foi institu\u00edda em 2004 e, na \u00e9poca, o Moraes R\u00eago foi a primeira escola da regi\u00e3o a promover o programa Jardim dos Sentidos, como foi intitulado. Al\u00e9m dessa a\u00e7\u00e3o, outros programas tornaram a escola pioneira em projetos realizados internamente.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para a diretora, isso \u00e9 motivo de orgulho e celebra\u00e7\u00e3o. \u201cDesde o in\u00edcio, a escola se comprometeu com a importante e delicada quest\u00e3o da inclus\u00e3o. Foi pioneira na implanta\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, que, \u00e0 \u00e9poca, ocorreu em parceria com a IBM, empresa de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o\u201d, contextualiza.<\/span><\/p>\n

O Moraes R\u00eago tamb\u00e9m implementou atendimento aos alunos com altas habilidades por meio do Programa de Incentivo ao Talento (PIT) e, al\u00e9m disso, incluiu na sua estrutura de ensino aulas de ingl\u00eas e de espanhol para gerar uma capacita\u00e7\u00e3o completa. Buscando ser um ambiente rico de est\u00edmulos, a institui\u00e7\u00e3o acredita que educar \u00e9 o caminho para o amadurecimento social, cognitivo, emocional e cultural das crian\u00e7as.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para 2023, a expectativa da escola \u00e9 continuar buscando inova\u00e7\u00f5es para levar ao Moraes R\u00eago recursos modernos e, ainda, investir em treinamentos para promover, cada vez mais, um ensino de qualidade com \u00e9tica e seriedade.\u00a0<\/span><\/p>\n

Como a tecnologia est\u00e1 presente na escola?\u00a0<\/b><\/p><\/blockquote>\n

A tecnologia entrou no meio educacional de maneira irrevers\u00edvel e est\u00e1 integrada a favor da aprendizagem em nossa escola. Exemplos disso s\u00e3o as media\u00e7\u00f5es em sala de aula,\u00a0 como uso de recursos did\u00e1tico-tecnol\u00f3gicos: jogos, atividades de pesquisa, produ\u00e7\u00f5es on-line dos estudantes\u00a0 e atividades em tempo real. Contamos com aulas de rob\u00f3tica e de momentos tecnol\u00f3gicos nas aulas de STEAM.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/b>O que \u00e9 o desenvolvimento de habilidades pautadas na metodologia STEAM?<\/b><\/p><\/blockquote>\n

STEAM, sigla em ingl\u00eas de Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica, \u00e9 conhecido como uma abordagem pedag\u00f3gica que integra \u00e1reas e \u00e9 baseada em projetos, tendo como objetivo formar pessoas com conhecimentos para que possam desenvolver diferentes habilidades. Preparamos os estudantes para os desafios futuros, por meio da criatividade, colabora\u00e7\u00e3o, pensamento cr\u00edtico e comunica\u00e7\u00e3o. O objetivo \u00e9 que nossos alunos estejam cada dia mais estimulados.<\/span><\/p>\n

De que forma um ambiente rico em est\u00edmulos \u00e9 capaz de agregar ao desenvolvimento?\u00a0<\/b><\/p><\/blockquote>\n

De acordo com a Metodologia Montessoriana, um ambiente estimulante \u00e9 aquele em que a crian\u00e7a se sente segura e ao mesmo tempo desafiada, que oferece estrutura necess\u00e1ria e adequada para o protagonismo de sua pr\u00f3pria aprendizagem. Visamos ter alunos cada dia mais estimulados, de maneira plena e feliz.<\/span><\/p>\n

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No ano passado, o Distrito Federal teve o pesar de perder uma das grandes refer\u00eancias educacionais da regi\u00e3o: Beatriz Salles de Moraes R\u00eago, mais conhecida como Dona Beatriz ou, como muitas crian\u00e7as diziam, tia Bia. 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