{"id":754,"date":"2025-10-27T14:07:19","date_gmt":"2025-10-27T17:07:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/marcas-e-negocios\/?p=754"},"modified":"2025-10-27T14:07:19","modified_gmt":"2025-10-27T17:07:19","slug":"um-legado-de-paixao-pela-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/marcas-e-negocios\/2025\/10\/27\/um-legado-de-paixao-pela-educacao\/","title":{"rendered":"Um legado de paix\u00e3o pela educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">O sonho de transformar vidas foi o que motivou a funda\u00e7\u00e3o do Leonardo da Vinci, em 1969. Criada com a convic\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o mais poderoso instrumento de transforma\u00e7\u00e3o, a institui\u00e7\u00e3o busca abrir horizontes, formar cidad\u00e3os cr\u00edticos e construir um futuro mais justo. H\u00e1 mais de cinco d\u00e9cadas, o col\u00e9gio se mant\u00e9m como refer\u00eancia de um ensino que preserva os seus valores ao mesmo tempo em que se adapta aos desafios e \u00e0s demandas de cada nova gera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A ideia de criar a escola surgiu a partir de um grupo de jovens professores, que se uniu para oferecer aulas de cursinho preparat\u00f3rio para vestibulares \u2013 entre eles, o fundador Jorge Manzur e o diretor executivo Dalvo Cardoso. &#8220;Bras\u00edlia ainda era uma cidade jovem, fervilhando de constru\u00e7\u00f5es e sonhos, e muitos profissionais chegavam em busca de oportunidades&#8221;, conta Michelle Manzur, diretora executiva da institui\u00e7\u00e3o e filha de Jorge. \u00c0 \u00e9poca, os pr\u00f3prios fundadores se desdobravam para executar todas as fun\u00e7\u00f5es: desde as matr\u00edculas e as aulas at\u00e9 a limpeza do espa\u00e7o.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Para Michelle, a relev\u00e2ncia dessa origem est\u00e1 justamente na for\u00e7a simb\u00f3lica de ter crescido junto com Bras\u00edlia. \u201cAssim como a capital, o Leonardo da Vinci foi erguido sobre o trabalho \u00e1rduo, a coragem e a cren\u00e7a no futuro. A resili\u00eancia e o comprometimento dos primeiros anos ditaram os passos de toda a trajet\u00f3ria que veio depois\u201d, ressalta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A dedica\u00e7\u00e3o trouxe resultados: o n\u00famero de alunos cresceu rapidamente, o que levou \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o do terreno da Unidade Sul, onde passaram a funcionar o supletivo, o cursinho e, em seguida, o ensino m\u00e9dio. Na sequ\u00eancia, na d\u00e9cada de 1990, a institui\u00e7\u00e3o decidiu investir ainda mais na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, ampliando sua atua\u00e7\u00e3o para o ensino fundamental.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">No entanto, no in\u00edcio, a diretora ressalta que haviam muitas dificuldades para a atua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o. A quest\u00e3o financeira era um deles, visto que, na \u00e9poca, havia poucos recursos financeiros e sem conhecimentos de gest\u00e3o. Outro aspecto que tamb\u00e9m foi desafiador envolveu o trabalho exaustivo e a necessidade de conquistar credibilidade. \u201cMas a equipe enfrentou tudo com coragem e esp\u00edrito de uni\u00e3o\u201d, conta.<\/span><\/p>\n<p><b>Pessoas e sonhos<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Para o Leonardo da Vinci, a institui\u00e7\u00e3o \u00e9 feita de pessoas e sonhos. Michelle explica que isso significa que o maior patrim\u00f4nio da escola s\u00e3o as pessoas, enquanto os sonhos s\u00e3o os aspectos que os movem. &#8220;Acolhemos cada novo colaborador com um mergulho profundo na cultura da escola. O fato de termos os mantenedores presentes faz com que todos possam beber diretamente da fonte do legado&#8221;, conta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Atualmente, muitos dos primeiros alunos se tornaram av\u00f3s de estudantes que, hoje, frequentam a escola. Essa continuidade de gera\u00e7\u00f5es, para a diretora, mostra o v\u00ednculo afetivo e a confian\u00e7a constru\u00edda ao longo do tempo. &#8220;Tamb\u00e9m \u00e9 comum vermos hist\u00f3rias cheias de significado: casais que se conheceram na \u00e9poca de estudantes e, anos depois, voltam \u00e0 escola para registrar suas fotos de casamento. S\u00e3o cenas que revelam o quanto o nossa escola faz parte da hist\u00f3ria e das mem\u00f3rias afetivas de tantas fam\u00edlias&#8221;, destaca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jorge e Dalvo, presentes at\u00e9 hoje no dia a dia escolar, compartilham hist\u00f3rias e buscam inspirar a equipe constantemente. &#8220;Assim, o sonho deles passa a ser o sonho de todos, e o prop\u00f3sito se torna coletivo&#8221;, avalia. Com esse diferencial, a institui\u00e7\u00e3o consegue unir a tradi\u00e7\u00e3o com inova\u00e7\u00e3o, mantendo os olhos atentos \u00e0s novidades do mundo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Michelle ressalta que o Leonardo da Vinci busca inovar sem perder a ess\u00eancia. &#8220;Entendemos que acompanhar as transforma\u00e7\u00f5es \u00e9 parte do compromisso de preparar as novas gera\u00e7\u00f5es. Hoje, esse movimento \u00e9 estimulado pelo Comit\u00ea de Inova\u00e7\u00e3o, que mobiliza as equipes e impulsiona melhorias cont\u00ednuas \u2014 mantendo vivos os princ\u00edpios do ensino tradicional, mas com a mente e o cora\u00e7\u00e3o voltados para o amanh\u00e3&#8221;, acrescenta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Olhando para o futuro, a diretora indica que o objetivo da institui\u00e7\u00e3o \u00e9 continuar sendo uma refer\u00eancia em Bras\u00edlia e no Brasil pela qualidade da educa\u00e7\u00e3o oferecida. &#8220;Queremos seguir formando gera\u00e7\u00f5es de estudantes \u00e9ticos, competentes, curiosos, criativos e solid\u00e1rios, preparados para fazer a diferen\u00e7a no mundo. Nosso prop\u00f3sito \u00e9 consolidar o Leonardo da Vinci cada vez mais como um espa\u00e7o de aprendizagem signi\ufb01cativa, onde o conhecimento se une aos valores e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o integral de cada aluno&#8221;, acrescenta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Tr\u00eas perguntas para <\/b><b>Michelle Manzur, diretora executiva do Leonardo da Vinci<\/b><b>:<\/b><\/p>\n<blockquote><p><b>Como foi o processo de expans\u00e3o de unidades?<\/b><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Em 1975, foi constru\u00edda a Unidade Sul (SGAS 903), a primeira sede pr\u00f3pria. Em 1995, foi fundada a Unidade Norte (SGAN 914), para atender \u00e0 comunidade daquela regi\u00e3o. Em 2003, a escola deu mais um grande passo com a implanta\u00e7\u00e3o da Unidade Taguatinga (QS 03 Rua 420). Em meio ao crescimento acelerado de \u00c1guas Claras, levamos uma escola de refer\u00eancia para aquela comunidade. Em cada expans\u00e3o, o compromisso com a ess\u00eancia original permaneceu: oferecer uma educa\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia, com proximidade e cuidado genu\u00edno.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><b>O que \u00e9 mais desafiador em gerir uma institui\u00e7\u00e3o com tanta hist\u00f3ria?\u00a0<\/b><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Um dos maiores desafios \u00e9 lidar com tantas pessoas \u2013 colaboradores, fam\u00edlias e alunos \u2013 garantindo que todos se sintam acolhidos e satisfeitos. Somos uma escola de resultados, reconhecida por suas excelentes aprova\u00e7\u00f5es. As exig\u00eancias dos vestibulares s\u00e3o crescentes e as mudan\u00e7as do mundo contempor\u00e2neo s\u00e3o constantes. Diante de tudo isso, \u00e9 um desafio formar jovens cr\u00edticos, solid\u00e1rios e emocionalmente saud\u00e1veis. E, sem d\u00favida, manter vivo o legado constru\u00eddo ao longo de d\u00e9cadas \u00e9 tamb\u00e9m uma responsabilidade enorme.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><b>Como voc\u00eas avaliam o futuro da educa\u00e7\u00e3o?<\/b><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Acreditamos que o futuro da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em um caminho cada vez mais humano, mesmo em meio \u00e0 presen\u00e7a crescente da tecnologia. O grande desa\ufb01o \u2013 e tamb\u00e9m a grande oportunidade \u2013 ser\u00e1 personalizar as aprendizagens, fortalecendo as compet\u00eancias socioemocionais e formando cidad\u00e3os conscientes, capazes de pensar de forma cr\u00edtica e agir com empatia. A tecnologia seguir\u00e1 como uma aliada poderosa, ampliando possibilidades e aproximando mundos. Mas o essencial continuar\u00e1 nas m\u00e3os das pessoas \u2013 no encontro, na escuta, no di\u00e1logo e na capacidade de atribuir signi\ufb01cado ao que se aprende.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O sonho de transformar vidas foi o que motivou a funda\u00e7\u00e3o do Leonardo da Vinci, em 1969. Criada com a convic\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o mais poderoso instrumento de transforma\u00e7\u00e3o, a institui\u00e7\u00e3o busca abrir horizontes, formar cidad\u00e3os cr\u00edticos e construir um futuro mais justo. 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