{"id":8397,"date":"2019-06-21T11:05:47","date_gmt":"2019-06-21T14:05:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/papodeconcurseiro\/?p=8397"},"modified":"2019-06-21T11:05:47","modified_gmt":"2019-06-21T14:05:47","slug":"projeto-que-mescla-estudos-e-principios-do-jiu-jitsu-auxilia-concurseiros-a-conquistar-a-faixa-preta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs2.correiobraziliense.com.br\/papodeconcurseiro\/projeto-que-mescla-estudos-e-principios-do-jiu-jitsu-auxilia-concurseiros-a-conquistar-a-faixa-preta\/","title":{"rendered":"Projeto que mescla estudos e princ\u00edpios do Jiu-Jitsu auxilia concurseiros a conquistar a ”faixa preta”"},"content":{"rendered":"

Vict\u00f3ria Ol\u00edmpio<\/em>* – Quem estuda para concursos sabe que se trata de uma luta di\u00e1ria, contra a concorr\u00eancia e, muitas vezes, contra si pr\u00f3prio e as limita\u00e7\u00f5es do corpo e da mente. Para auxiliar os estudantes a alcan\u00e7ar o sucesso, um m\u00e9todo inusitado levou a analogia ao p\u00e9 da letra e mesclou estudos para concursos p\u00fablicos e a luta marcial Jiu-Jitsu: isso mesmo, estamos falando do Jus-jitsu!<\/p>\n

Sergio Roberto da Silva (40), \u00e9 defensor p\u00fablico e criou o projeto Jus Jitsu, que tem os mesmos princ\u00edpios da arte marcial. Ele era um concurseiro que buscava resultados e entre os anos 2010 e 2011 e criou o m\u00e9todo para obten\u00e7\u00e3o dos seus pr\u00f3prios resultados. Na ocasi\u00e3o, sua esposa, Dominique de Paula Ribeiro, tamb\u00e9m seguiu o m\u00e9todo e no ano de 2013, ap\u00f3s v\u00e1rias reprova\u00e7\u00f5es e aprova\u00e7\u00f5es, ambos foram aprovados no concurso p\u00fablico de Defensor P\u00fablico do Distrito Federal, cargo que ocupam atualmente.<\/p>\n

O m\u00e9todo foi idealizado a partir das dificuldades encontradas por Sergio, que n\u00e3o tinha const\u00e2ncia nos estudos e enfrentava a ansiedade como seu principal obst\u00e1culo. Foi quando lembrou da \u00e9poca em que praticava a arte marcial Jiu-Jitsu. \u201cDurante todo o per\u00edodo, eu n\u00e3o me preocupava em vencer determinado campeonato ou competidor. Pensava apenas em treinar e em graduar dentro do esporte, trocando de faixas. Era o que eu precisava para passar em concurso p\u00fablico: treino e longo prazo\u201d.<\/p>\n

Ele defende que, com o m\u00e9todo, o estudo para concursos deixaria de ser uma atividade chata e passaria a ser um esporte. A t\u00e9cnica \u00e9 simples: contabilizar o estudo di\u00e1rio em pontos e, conforme a pontua\u00e7\u00e3o alcan\u00e7ada, mudar de faixa. \u201cA maior dificuldade foi perceber a descren\u00e7a de muitas pessoas na aceita\u00e7\u00e3o da seriedade do m\u00e9todo, afinal, existem v\u00e1rios produtos no mercado que n\u00e3o s\u00e3o h\u00e1beis a auxiliar verdadeiramente os estudantes e visam apenas o lucro, sem obten\u00e7\u00e3o de resultados.\u201d<\/p>\n

O trabalho \u00e9 realizado tendo como base valores e princ\u00edpios que s\u00e3o fundamentais tanto para estudantes quanto para quem pra tica esportes: disciplina, hierarquia, cooperativismo, determina\u00e7\u00e3o, coragem, resili\u00eancia e humildade.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a equipe promove campeonatos, forma\u00e7\u00e3o de equipes, incentivos ao treino, repeti\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es e o cumprimento das metas, \u00e9 feita uma competi\u00e7\u00e3o entre os integrantes, permitindo uma compara\u00e7\u00e3o de rendimento e de resultados. \u201cA troca de faixas \u00e9 uma t\u00e9cnica que auxilia o estudante a retirar a press\u00e3o e a ansiedade normalmente verificada quando se busca exclusivamente a aprova\u00e7\u00e3o no concurso, substituindo o foco de passar na prova para o de trocar de faixas, como ocorre na arte marcial proposta\u201d.<\/p>\n

No Jus-jitsu h\u00e1 encontros semanais entre o professor e os estudantes, ocasi\u00e3o em que h\u00e1 explana\u00e7\u00e3o sobre temas relacionados a concurso p\u00fablico, al\u00e9m de haver entre os estudantes troca de rotinas, material e experi\u00eancias pessoais, auxiliando-os a manter o entusiasmo para a semana de estudos. A troca de faixas depender\u00e1 exclusivamente do aluno, que realizar\u00e1 a pontua\u00e7\u00e3o semanal de sua meta, sem preju\u00edzo de superar a meta exigida e, assim, trocar de faixa com maior rapidez.<\/p>\n

Os alunos s\u00e3o orientados inicialmente a compor uma das \u00e1reas de estudo (federal, estadual, ampla jur\u00eddica ou ampla geral) e deve focar seu desempenho conforme a \u00e1rea escolhida. H\u00e1 um cronograma geral para o estudo sem edital e, ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do edital, h\u00e1 uma prepara\u00e7\u00e3o espec\u00edfica voltada para o respectivo certame. Sugere-se que n\u00e3o haja mudan\u00e7a de \u00e1rea para que n\u00e3o prejudique o desempenho e o alcance do resultado.<\/p>\n

Emanuele Vaz, de 32 anos, \u00e9 advogada da Uni\u00e3o e conta que conheceu o projeto por uma amiga que estudava para concursos e seguia o m\u00e9todo. Ela afirma que tinha a sensa\u00e7\u00e3o de que estudava da maneira errada e que estava precisando de um direcionamento para estabelecer uma rotina correta de estudos. \u201cEu entrei no Jus Jitsu em mar\u00e7o de 2015 e o edital para o concurso que eu almejava (AGU) foi publicado em julho daquele ano. Permaneci no curso at\u00e9 as etapas finais do concurso e tomei posse na AGU em janeiro de 2017. Parei na faixa azul quando passei na AGU,\u201d comemora. \u201cSeguir o m\u00e9todo me ensinou a ter disciplina aliada \u00e0s prioridades nos estudos e ao equil\u00edbrio emocional, e passei a perceber que a persist\u00eancia e paci\u00eancia s\u00e3o essenciais para o sucesso. A conviv\u00eancia com outras pessoas que tamb\u00e9m almejam a aprova\u00e7\u00e3o em concurso \u00e9 uma experi\u00eancia enriquecedora. Existe uma competi\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e construtiva\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 o advogado Marcello Faria, de 27 anos, conta que participou das aulas desde maio de 2018. Ele \u00e9 praticante de Jiu Jitsu e na equipe havia um amigo que participava do projeto desde o come\u00e7o. Ele j\u00e1 foi aprovado em v\u00e1rias concursos, incluindo TRF-1, STM, CLDF e MPU. Marcello conta que n\u00e3o havia muita t\u00e9cnica ou metodologia nos seus estudos, que apenas lia algumas apostilas e PDFs voltados para concursos espec\u00edficos e as vezes fazia cursinho preparat\u00f3rio. \u201cHoje estudo de 4 a 8 horas por dia 6 vezes por semana, independente de existir edital aberto ou n\u00e3o. Esse tempo \u00e9 dedicado quase que exclusivamente \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es ou \u00e0 leitura de lei seca. Apenas quando tenho muita dificuldade em alguma mat\u00e9ria que leio um arquivo em PDF. N\u00e3o leio doutrina nem assisto aulas ou v\u00eddeo aulas. De forma geral, meu estudo \u00e9 muito mais eficiente e constante que antes\u201d. O estudante est\u00e1 na faixa marrom e afirma que estar cercado por pessoas que est\u00e3o passando pelo mesmo momento propicia um ambiente de estudo mais acolhedor. Ele pretende continuar participando at\u00e9 atingir a nomea\u00e7\u00e3o para o cargo de juiz.<\/p>\n

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* Estagi\u00e1ria sob a supervis\u00e3o de Lorena Pacheco\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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